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“互联网+”背景下高校新型教学模式研究

2019-04-09 点击：632 次

作者：	李银淑
作者单位：	长春工业大学人文信息学院
摘要：	“互联网+”背景下，高等教育与信息技术、数据技术充分融合，从封闭走向开放。线上学习与线下教学相结合的混合式教学模式，改变了教学资源呈现、教学过程设计以及学习考核评价方式，而以学生为中心的个性化定制与分级教学模式影响着大学生的学习方法、学习过程和学习体验。高校教育应积极探索“互联网+”背景下的新型教学模式，有效推动高校教学质量的全面提升。
关键词：	“互联网+” ；教学模式；教学质量
中图分类号：	G642
基金项目：	吉林省教育科学规划课题：“互联网+”背景下多维互动教学模式与环境构建的研究，课题编号：GH180954；吉林省教育科学“十三五”规划2017年度一般规划课题：“互联网+”背景下高校跨境电商人才培养模式研究与实践，课题编号：GH170925。

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