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浅谈初中VB程序设计教学中学生主体性的发挥

2013-07-12 点击：693 次

作者： 连军
作者单位： 苏州市草桥中学校
摘要： 初中VB程序设计的教学一直是个难点，由于内容抽象枯燥，很多学生缺乏兴趣。本文根据素质教育的要求与程序设计的特点，阐述了通过激发学生主体性来提升教学效果。
关键词： 程序设计 课堂教学 主体性
中图分类号： G632.41
基金项目：


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