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浅谈初中VB程序设计教学中学生主体性的发挥

2013-07-12 点击：713 次

作者：	连军
作者单位：	苏州市草桥中学校
摘要：	初中VB程序设计的教学一直是个难点，由于内容抽象枯燥，很多学生缺乏兴趣。本文根据素质教育的要求与程序设计的特点，阐述了通过激发学生主体性来提升教学效果。
关键词：	程序设计课堂教学主体性
中图分类号：	G632.41
基金项目：

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