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近十年国内教育领域的深度学习研究综述

2019-08-20 点击：507 次

作者：	杨敏
作者单位：	南京师范大学教师教育学院
摘要：	深度学习最先兴起于人工神经网络的研究，随着发展逐渐渗透到教育领域。本文通过文献分析法、比较法对近十年文献的数量和内容进行分析，对深度学习在教育领域的内涵、策略、特点、评价等方面进行评析，并对国内深度学习研究现状进行评述并作展望，以期为国内深度学习研究作参考。
关键词：	深度学习内涵特点策略评价
中图分类号：	G642
基金项目：

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