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面向实践性知识的高职生工作室制教学分析

2020-07-17 点击：366 次

作者： 匡露
作者单位： 武汉职业技术学院外语外贸学院
摘要： 高等职业教育不同于普通的高等教育，他们之间 的本质区别在于职业性。职业教育在教育内容上更注重基 于工作过程的知识传达，也就是通常所说的实践性知识。本 文从实践性知识的内涵出发，探究实践性知识的内部构成， 探讨工作室制教学模式如何助力实践性知识的教学。
关键词： 实践性知识；高职；工作室制；教学分析
中图分类号： G712
基金项目： 湖北省职教学会：面向高职生实践性知识培养的工作室制教学模式研究，项目编号：ZJGB201805。


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