序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	科研型小班制对本科生科学与人文素养培养的	陆露，等	1	2024年第3期（总第603期）
2	基于新文科背景的 高校基层教学组织学科交	孙阳， 崔丹	5	2024年第3期（总第603期）
3	跨学科科研合作：内涵、现实意义及实践模式	柯崟	9	2024年第3期（总第603期）
4	“三全育人”视域下 家校联系在高校大学生	郭建忠，等	14	2024年第3期（总第603期）
5	高校家庭经济困难学生发展型资助育人体系构	胡彩	19	2024年第3期（总第603期）
6	专业化与一体化：中国幼儿教师教育研究的回	鹿广静	23	2024年第3期（总第603期）
7	高等师范学校专业课程 课程思政与劳动教育	雷军成，等	28	2024年第3期（总第603期）
8	基于数据可视化技术创新网络育人模式研究	马平， 夏晨雪	34	2024年第3期（总第603期）
9	立德树人融入高校课程思政的建设路径探究	李海燕	38	2024年第3期（总第603期）
10	立德树人视域下电信诈骗防范路径研究	李刚， 梁涓湘	42	2024年第3期（总第603期）
11	课堂“乌托邦”：教学“泛娱乐化”的解构和	王超	47	2024年第3期（总第603期）
12	融合信息技术的双线混融教学模式研究	林诗婷， 朱春莺	51	2024年第3期（总第603期）
13	新农科视域下茶树育种学课程思政建设的探索	刘升锐，等	61	2024年第3期（总第603期）
14	提升高校暖通空调专业学生综合能力的 BO	李静，等	65	2024年第3期（总第603期）
15	基于信息化翻转课堂混合式教学的研究与实践	姚东伟	69	2024年第3期（总第603期）
16	新工科背景下防火墙技术课程教学改革探索	叶晓鸣，等	73	2024年第3期（总第603期）
17	计算机程序设计基本能力培养模式改革与实践	李瑛，等	79	2024年第3期（总第603期）
18	上海市社区全科医生 循证医学实践现状的定	牛静雅，等	83	2024年第3期（总第603期）
19	基于“红医精神”的 医学影像实训教学思政	李欢	87	2024年第3期（总第603期）
20	课程思政理念下药剂学课程教学设计案例研究	王斌，等	91	2024年第3期（总第603期）
21	高职药学类专业微生物学课程思政元素的探索	苏杭， 臧磐	95	2024年第3期（总第603期）
22	医学免疫学案例式微课的教学改革与实践	高凡凡，等	99	2024年第3期（总第603期）
23	基于翻转课堂的毁伤力学教改与实践探究	王昕捷，等	104	2024年第3期（总第603期）
24	基于OBE理念的 大数据与会计专业人才培	张竹云， 耿艳军	109	2024年第3期（总第603期）
25	保险学本科专业课程体系构建与课程设置研究	倪瑞，等	113	2024年第3期（总第603期）
26	表演理论视域下的大学语文实用文体写作教学	刘海平	118	2024年第3期（总第603期）
27	大学英语融合式创新教学探索及实践 ——以	顾洁	123	2024年第3期（总第603期）
28	产教融合视域下新时代职业教育高质量发展策	李剑	127	2024年第3期（总第603期）
29	乡村振兴背景下高职产业学院建设路径研究	朱柳单，等	131	2024年第3期（总第603期）
30	岗课赛证创一体化融通的实施策略	刘旺林	135	2024年第3期（总第603期）