欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
线上线下混合教学模式的起源和课程设计

2021-07-07 点击：519 次

作者： 田嫄
作者单位： 贵州大学
摘要： 计算机和互联网的飞速发展使在线学习风靡全 球，当代教师在教学过程中应转变角色，采用新的教学方 式，以适应模式大学生的需要。与传统教学模式相比，线上 线下混合教学兼具针对性强、课堂反馈及时、能激发学生兴 趣的优点，适合高等教育小班课堂。混合教学模式要求教 师根据学生需求制订适宜的教学方案，以实现线上课程和 线下课程的融合。
关键词： 小规模在线课程；线上线下；混合式教学；遗传学
中图分类号： G642
基金项目： 贵州大学省级本科教学工程项目（项目编号：2020022）；贵州省本科高校一流课程建设培育项目“生命·健康·环境”；贵州大学教 育教学改革项目（JG2013022）。


下一篇： 河北省高校大学生自主学习能力评价与...
  上一篇： 新冠肺炎疫情背景下在线教育模式存在...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络