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临床案例分析教学法在皮肤科教学中的应用

2021-08-12 点击：507 次

作者：	张鼎伟，等
作者单位：	西安交通大学第二附属医院
摘要：	目的：探讨临床案例分析教学法在皮肤科教学中的应用。方法：选取 2018 年 9 月至 2020 年 9 月在西安交通大学第二附属医院皮肤科实习的实习生 134 人，将其随机分为两组（对照组和研究组），每组各 67人。对照组采用常规教学法，研究组采用案例分析教学法，观察对比两组的技能掌握情况、考试成绩以及教学满意度评分情况。结果：研究组在临床辩证思维、胜任力、问诊技巧、能力和效率、沟通技巧、人文关怀、体格检查、临床诊断上的评分均高于对照组（P＜0.05），研究组在教学满意度评分、考试成绩上也高于对照组（P＜0.05）。结论：在皮肤科教学中应用案例分析教学法效果理想，可以增强学生学习的积极性和主动性，从而提高学生的考试成绩、技能掌握情况以及教学满意度，值得在临床中推广和应用。
关键词：	案例分析教学法；皮肤科；教学；应用效果
中图分类号：	G642.4
基金项目：

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