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半个世纪以来新加坡双语教育的发展及其镜鉴——兼论我国高校双语教学中三个认同的强化

2021-12-30 点击：695 次

作者：	杨瑾瑜
作者单位：	安徽师范大学新闻与传播学院
摘要：	半个世纪以来，以英语作为第一语言的双语教育政策推动了新加坡的经济发展，也增强了新加坡的国际竞争力。虽然新加坡人特别是新加坡年轻人普遍具备双语或多语能力，但母语语言的使用与传承却遭遇了较为严重的困境。而当母语传承受阻，族群认同的形成与维系就会发生断裂。鉴于此，我国双语教育一定要注重青年人语言认同、文化认同与国家认同的强化，培养对本民族语言、文化具有高度认同感的大学生双语者。在教学中，双语教师要用英语讲好中国故事，可结合宏观叙事与微观叙事的路径，增强大学生对中华文化、价值观以及中国制度的认同感。
关键词：	新加坡；双语教育；母语传承；认同
中图分类号：	G533.9
基金项目：	2019 安徽省质量工程教学研究项目“中英合作办学背景下安师大新闻学专业双语教学体系建设”（711924）。

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