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面向新工科的模式识别课程教学改革研究

2022-02-23 点击：605 次

作者：	朱建清，等
作者单位：	华侨大学工学院
摘要：	模式识别是物联网工程、数据科学与大数据技术等新工科专业一门重要的专业课。文章分析了模式识别课程实际教学过程中存在的问题——理论性太强、“填鸭式”教学盛行、考核方式单一，提出在教学内容、教学方法和考核方式三方面进行模式识别课程改革。
关键词：	新工科；模式识别；课程改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	华侨大学新工科示范课程建设项目（模式识别）和国家自然科学基金项目（项目编号：61976098、61871434）。

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