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大学物理混合式教学的实践研究——以高斯定理为例

2022-05-18 点击：594 次

作者：	章敏，等
作者单位：	安徽建筑大学数理学院
摘要：	随着互联网技术的发展，将网络工具和传统课堂相结合的混合式教学模式越来越被大家所熟悉。文章以大学物理电磁学“高斯定理”为例，介绍了工科类本科院校混合式教学的课程设计及其实践。大学物理混合式教学有利于提高学生的自主学习能力和创新能力，是为了实现“以学生为中心”的新型教学模式。
关键词：	混合式教学；大学物理；高斯定理
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省教学研究项目（2019jyxm0307）；校大规模在线开放课程（MOOC）（2019xjmk06）；校教学研究重点项目（2021jy16,2021jy20）；校课程思政示范课程（2021szkc09）；安徽省教学研究项目（2019jyxm0310）；安徽建筑大学物理实验课程思政建设示范中心（2021kcszsfzx005）。

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