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资源植物学可自主选择的探索性系列实验的设计与实践——以纤维植物资源品质评价为例

2022-12-02 点击：410 次

作者：	程舟，等
作者单位：	同济大学生命科学与技术学院
摘要：	针对资源植物学课程的多学科交叉和应用性知识教授与技能培养等特点，设计和开发与纤维植物资源品质评价及应用相关的实验，实施结果表明通过纤维植物资源的挖掘和系列实验的设计，达到了学生可自主选择开展探索性系列实验的目的，学生反映良好，作为探索我国生命科学高素质应用型人才培养的新举措，值得在本科教学中应用。
关键词：	资源植物学；实验设计；自主选择；纤维植物；品质评价
中图分类号：	G642.423
基金项目：	同济大学第十六期实验教学改革专项基金项目。

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