欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
学习共同体在高职综合实训课中的构建

2023-05-11 点击：221 次

作者： 严焰
作者单位： 江门职业技术学院信息工程学院
摘要： 学习共同体应用于高职综合实训课程有一定的难度。该文对高职综合实训课中学习 共同体的学习特征和生命周期进行了分析，并以某高职院校的综合实训课“电子产品设计与 制作”为实例，介绍了学习共同体的四步构建方法（即建立共同学习愿景、改善共同学习行 为、分配学习活动要素、制定评价标准），以期对提高高职综合实训课教学质量提供一些 启示。
关键词： 学习共同体；综合实训课；高职院校
中图分类号： G712
基金项目： 江门职业技术学院教育教学改革研究项目“1+X 证书制度下应用电子技术专业课证融通研究” （J21XYG012）；湖北省高校省级教学改革研究项目“民办高校的信息化学习环境研究”（2017538）。


下一篇： 乡村振兴背景下高职院校对留守儿童精...
  上一篇： “三全育人”视域下高职英语课程中华...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络