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工学博士研究生课程思政建设——以“工程热物理专题”课程为例

2023-05-25 点击：190 次

作者：	邓梓龙，等
作者单位：	东南大学能源与环境学院
摘要：	研究生教育作为人才培养的高级阶段，其课程思政建设相较于本科教育存在着“重育才、轻育德”“重科研培养、轻价值引领”等认识误区，因此迫切需要结合专业类别与课程实际，开展研究生课程思政建设。该文以动力工程及工程热物理专业博士研究生课程“工程热物理专题”为例，结合教学目标和思政育人目标优化了“工程热物理专题”的课程目标，介绍了“工程热物理专题”授课内容所蕴含的思政内涵，依据课程特点探索了课程思政建设的基本步骤和工作方法，推动实现研究生教育知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。
关键词：	课程思政；工程热物理；研究生课程
中图分类号：	G642
基金项目：	国家自然科学基金项目（52022020）和东南大学研究生“课程思政”示范课程建设试项目（DB003105）

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