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工程教育认证背景下液压传动课程教学设计与质量评价探究

2023-06-30 点击：428 次

作者：	夏士奇，等
作者单位：	中南大学机电工程学院
摘要：	课题组首先以工程教育认证标准需求为准则，探究液压传动课程的教学设计与教学质量评价方法，分析液压传动课程的课程目标与毕业指标要求，进一步开展包含课程内容、试验实践内容、作业内容在内的课程教学设计，凝练出课程教学过程中的重难点问题。其次采取多样化的教学和考核方式，制定课程达成度分析量表，结合案例开展达成度计算分析。最后通过课程教学设计与质量评价探究，提升液压传动领域的专业人才培养水平，服务工程教育认证。
关键词：	工程教育认证；液压传动；教学设计；质量评价；达成度
中图分类号：	G642
基金项目：

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