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基于BOPPPS教学模型的化工原理课程设计探索——以列管式换热器设计为例

2023-06-30 点击：624 次

作者：	江春立，等
作者单位：	广西民族大学化学化工学院
摘要：	化工原理课程设计是化工类专业具有总结性和实践性的教学环节，是学生从基础知识向专业基础过渡的桥梁。文章针对化工原理课程设计教学中学生的学习能动性不强、参与度不足等问题，以列管式换热器设计为例，充分融合BOPPPS五个教学环节，探索构建更加适合“以学生为中心”的课程体系，旨在为化工原理课程设计的教学改革提供新想法、新措施。
关键词：	化工原理课程设计；BOPPPS；教学改革；换热器
中图分类号：	G642
基金项目：	广西民族大学高等教育教学改革工程项目（项目编号：2021XJGY33、2021XJGY32）；广西民族大学大学生创新创业训练计划项目“钒酸铋基Z型催化剂制备及其光催化生物质转化研究”；广西高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：2021JGB177）。

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