科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于能力拓展的公共卫生专业学位研究生培养路径探索

2023-08-03 点击：448 次

作者：	李云，等
作者单位：	华北理工大学公共卫生学院
摘要：	从能力拓展的角度出发，总结了公共卫生专业学位研究生（MPH）应具备的核心能力，如公共卫生的思维模式、专业能力、专业素养、岗位胜任力、专业发展潜能等。而现有的培养模式还不能完全满足MPH能力拓展的需求，基于此，文章从人才培养模式、课程设置、师资与实践基地建设等方面分析了当前MPH培养在能力拓展方面存在的问题，分别提出了解决方案，即完善基于能力拓展的人才培养方案、改进“双导师制”以提高师资力量、优化融入了能力培养的课程体系、行政校企联合建立产教融合基地以及构建科学合理的质量监控与评价体系等。实践证明，这些解决方案可以较好地解决MPH培养过程中能力养成的问题，推动MPH培养质量不断提升。
关键词：	能力拓展；公共卫生专业研究生；人才培养模式；核心能力
中图分类号：	G643
基金项目：	华北理工大学专业学位综合改革项目（YB18010122-16、ZD18230221-07)。

下一篇：工程硕士专业学位研究生培养现状及改...

上一篇：科教融合背景下研究生协同培养模式研...