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高职跨境电商英语课程“驱动”环节微课设计研究

2023-08-16 点击：194 次

作者： 胡星
作者单位： 汕尾职业技术学院
摘要： 在跨境电商蓬勃发展的大背景下，高职跨境电子商务等专业可以向外贸行业输入大量 人才。但高职非英语专业学生的英语基础普遍比较薄弱，对英语学习不够重视，缺乏学习内 驱力。产出导向法“输出驱动”假设认为，增强学生的内驱力在教学过程中具有重要作用，可 以激发学生对知识的渴求。该文基于产出导向法“输出驱动”假设，对高职跨境电商英语“驱 动”环节进行微课设计研究，取得了较好的实践效果，同时提出教学中值得注意的问题，以期 为将来更加深入的研究打下基础。
关键词： 产出导出法；“输出驱动”假设；微课；跨境电商英语
中图分类号： G712
基金项目： 2022年度汕尾职业技术学院乡村振兴发展研究中心课题“汕尾农产品新媒体营销助力乡村振兴的调查研 究”（项目编号：XCZX22-001）；广东省高职外语教学指导委员会2021年度教学改革项目“基于产教融合的高职商务 英语专业‘岗课赛证’融通人才培养模式研究与实践”（课题编号：202174）。


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