高职学前教育专业学生融合教育素养培养——基于学前融合教育课程建设的行动研究
2023-08-16 点击:203 次
作者: |
袁曦 |
作者单位: |
北京青年政治学院学前学院 |
摘要: |
培养高职学前教育专业学生融合教育素养是国家法律法规和学前融合教育发展的要
求,加强学前教育专业融合教育课程建设是培养学生融合教育素养的主要途径。该文通过
一所高职院校学前融合教育课程建设的行动研究,提出课程建设和融合教育素养培养的基
本思路,即强调幼儿园实际情境中融合教育观念、态度和实践能力的培养,并对学前融合教
育的课程目标、课程内容、教学方法和教学资源、课程评价进行了探索和建设,取得了较好的
效果,课程目标基本实现。 |
关键词: |
高职学前教育专业;融合教育素养;培养;课程建设;行动研究 |
中图分类号: |
G712 |
基金项目: |
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