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集体教学活动中实习教师与熟手教师的师幼互动差异研究 ——基于CLASS评估系统的课堂观察

2024-03-05 点击：190 次

作者：	吴凡
作者单位：	常州纺织服装职业技术学院
摘要：	运用CLASS课堂互动评估系统对集体教学活动中新手、熟手两类教师进行差异研究。两类教师的互动氛围整体积极，差异在于活动准备及活动组织效率、互动反馈质量等方面。新手教师应当积极增加教学经验，提高集体教学能力；转变教学教育观念，注重幼儿创新思维发展；观摩学习互动能力，增强语言示范作用。
关键词：	师幼互动；新手教师；熟手教师；集体教学活动；质量
中图分类号：	G615
基金项目：	常州纺织服装职业技术学院教师企业实践锻炼项目。

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