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职业院校“工匠型”教师的内涵特征与评价指标

2024-03-05 点击：157 次

作者：	黄淑玲
作者单位：	河池市职业教育中心学校
摘要：	该文旨在探讨职业院校“工匠型”教师的内涵特征与评价指标。认为“工匠型”教师应具备以下内涵特征：（1）专业技能过硬；（2）教学经验丰富；（3）教学方法灵活多样；（4）注重学生实践能力培养；（5）具备深厚的职业道德素养。同时提出了评价“工匠型”教师的指标体系，包括教学成果、学生评价、同行评价、社会评价四个方面。最后对职业院校“工匠型”教师的培养提出了建议，包括加强教师专业技能培养、提高教师教学经验、鼓励教师创新教学方法、加强学生实践能力培养、加强职业道德教育等。
关键词：	职业院校；工匠型教师；内涵特征；评价指标
中图分类号：	G715.1
基金项目：	2022 年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代中职汽修专业‘工匠型’教师培育模式研究与实践” （GXZZJG2022A043）。

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