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“翻转课堂+慕课”教学模式的深度整合与路径探索

2024-04-03 点击：202 次

作者：	孙旦，何菁
作者单位：	湖南工程学院
摘要：	该研究深入探讨了结合慕课（MOOC）平台资源的翻转课堂教学模式，旨在优化当前本科教学模式，激发学生的学习主动性和创新思维。该文首先分析了传统教学模式面临的挑战，构建了“翻转课堂+慕课”教学模式的整体框架。其次，进一步研究和探讨了具体的实施策略，并对学习资源设计、学习讨论策略以及学习活动的有效组织进行了深入分析。最后，总结了该模式的优势，强调其在提高教学效率的同时促进了师生互动，建立了一个开放、合作、高效的学习环境。这为高等教育教学模式改革提供了新的视角和思路。
关键词：	翻转课堂；慕课（MOOC）；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省普通高等学校教学改革研究项目“习近平经济思想融入《微观经济学》课程思政的探索与实践” （HNJG-20230977）。

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