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大语言模型对大学本科课程教学的多层次影响及启示 ——以投资银行学课程为例

2024-04-03 点击：249 次

作者：	吕颖毅
作者单位：	湖南工商大学财政金融学院
摘要：	ChatGPT等大语言模型改变了现有知识生产、知识传递与知识学习模式，在教学理念、教学模式和教学方法等层面影响着大学本科课程教学，引发教师关于本科课程教学的替代焦虑。该文以投资银行学课程为例，分析大语言模型对课程教学的影响，探索人工智能时代课程教学应用大语言模型的途径及教学创新。
关键词：	人工智能；大语言模型；数字思政
中图分类号：	G642
基金项目：	本文为2021年湖南省普通高等学校教学改革研究拟立项一般项目“课程思政元素挖掘与教学设计研究——以《投资银行理论与实务》课程为例”（HNJG-2021-0740）研究成果。

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