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高职课程思政之微电影教学方法探索与实践研究 ——以“通信概论”课程思政为例

2024-04-24 点击：205 次

作者：	李莉，等
作者单位：	石家庄邮电职业技术学院
摘要：	微电影教学方法遵循理论与实践相结合、教师引领与学生践行相统一、思政语言指导与学生网络语言拍摄相融合的原则，是一种适应高职学生学习行为的新模式，为课程思政教学方法创新提供了路径。该文以“通信概论”课程思政教学实践为例，探索和构建了以“建好一个团队、抓好“两结合”、做好“三环节”、打造‘四有’沟通方法、完善五类促进措施”为内容的“12345”微电影教学模式，使高职专业课程思政与微电影相容相吸。提出了优化“两感双能”教学评价量化指标，实现了课程思政考核创新，并结合课程思政教学实践给出了深化微电影教学模式改革、提升育人实效的对策。
关键词：	微电影教学方法；高职教育；课程思政
中图分类号：	G711
基金项目：	教育部高校思想政治工作精品项目“《通信概论》课程思政方案设计与实践”。

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