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满足个性需求的因材施教教学设计与实践

2024-06-07 点击：172 次

作者：	章易程，等
作者单位：	中南大学交通运输工程学院
摘要：	为了充分培育个性特长，实现教书育人，结合学生的个性需求开展课程教学是“以学生为中心”的一项十分有意义的教学研究与实践。为了满足学生的个性需求，该文以“实验设计与分析”课程为例，分析了学生专业与研究方向的不同导致的个性需求差异，并基于因材施教的教学原则，从案例分析、课堂互动、小组讨论、结课考核四方面进行教学设计。教学实践表明：满足个性需求的因材施教教学设计实现了教与学的高度融合，可以激发学生的学习兴趣，使学生获得更强的个性需求满足感和能力提高的成就感，是提高课堂教学质量的行之有效的教学途径。
关键词：	个性需求；因材施教；教学设计
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2022年度湖南省教育厅项目“面向交通强国战略的交通设备与控制工程一流专业建设的研究”（2022jy054）；2020年度湖南省教育厅项目“面向个性需求的互动体验模式的课程教学研究”（2020JGB018）；2022年中南大学项目“校企合作模式下应用型交通专业来华留学研究生能力提升研究”（2022JGB094）。

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