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复合型人才培养理念下的高师地理专业教学探究 ——以“气象学与气候学”为例

2024-06-07 点击：102 次

作者：	瞿颖，张晓芳
作者单位：	苏州科技大学地理科学与测绘工程学院
摘要：	面对新形势下社会对于多样化人才的需求，高师地理专业的人才培养模式也从单一型转向复合型。“气象学与气候学”作为高师地理科学专业一门重要的基础课，有着广阔的就业市场与社会需求，是培养复合型地理人才必不可少的一环。基于复合型人才培养理念对“气象学与气候学”课程进行教学改革，包括优化授课方式、优化理论教学环节、优化实验教学环节三个方面，通过多管齐下的方式训练学生的理科思维，激发学生的创造力与科研兴趣，培养学生的动手能力，从而服务于复合型地理人才的培养目标。
关键词：	复合型人才；师范院校；地理科学；人才培养；气象学与气候学
中图分类号：	G652
基金项目：

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