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“三全育人”视域下 “大土木”专业本科生导师制的探索与实践

2024-06-24 点击：154 次

作者：	龙通情，等
作者单位：	中山大学土木工程学院
摘要：	“三全育人”是新时代高等教育思想的重要变革。在“大土木”专业人才培养过程中，以本科生导师制为依托，践行“三全育人”理念，探索建立完善的全员育人机制、开展丰富的全过程育人实践以及拓展多维度的全方位育人空间，有利于形成专任教师、管理人员、思政队伍育人合力，发挥导师制育人功能，与大类本科专业宽口径课程设置方案形成互补，落实个性化的人才培养目标，激发学生的学习力，提升学生的思想力和实践创新能力，对提升本科人才培养质量具有重要意义。
关键词：	三全育人；本科生导师制；大土木
中图分类号：	G642
基金项目：	2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目（科产教融合实践教学基地建设项目01）；2023年中山大学教学质量与教学改革工程项目。

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