欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
OBE理念在自然科学类通识课教学中的实践 ——以武汉大学“地下水与人类文明”课程为例

2024-06-24 点击：117 次

作者： 黄爽，等
作者单位： 武汉大学水利水电学院
摘要： 通识课程是高校课程体系的重要组成部分。面向非专业学生开展自然科学类通识课，对教师在教学内容、授课方式等方面提出了挑战。该文以武汉大学自然科学类通识课程“地下水与人类文明”为例，以OBE理念为指导开展课程建设，以“四通六识”为具体教学目标，设置教学内容，构建了“以问题和案例为载体的课堂讲授，以教学实验为依托的参与式学习，以主题学习为任务的小组式学习”的多元化教学模式，探讨了自然科学类通识课程建设及教学改革。
关键词： OBE理念；自然科学，通识课程；课程建设
中图分类号： G642.0
基金项目： 武汉大学3.0版通识课程建设项目子项目“地下水与人类文明”。


下一篇： OBE理念下 应用型高校景观设计课程...
  上一篇： 基于微信公众号平台的GIS学习资源呈...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络