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高等数学翻转课堂教学的分析与探讨

2024-07-23 点击：158 次

作者：	刘鑫
作者单位：	广东理工学院基础课教学研究部
摘要：	高等数学是本科高校理工类、经管类专业比较重要的一门基础课程。随着网络时代的发展，翻转课堂教学模式已成为热点，但高等数学翻转课堂教学仍存在问题。该文分别从教师、学生、时间三个方面进一步分析了翻转课堂教学，对翻转课堂教学内容的选择及教师课前的准备工作进行了总结，提高师生对翻转课堂教学模式的理解。根据高等数学课程特点，将微课与案例引入高等数学翻转课堂教学，并对微课和案例的特点以及如何收集案例进行了分析，结合教学经验探讨教学实施的具体过程，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。
关键词：	高等数学；翻转课堂；微课；案例
中图分类号：	G642
基金项目：	广东理工学院高等教育教学改革项目“基于微课与案例的《高等数学》翻转课堂教学设计与实践”（JXGG202363）。

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