高等数学翻转课堂教学的分析与探讨
2024-07-23 点击:113 次
作者: |
刘鑫 |
作者单位: |
广东理工学院基础课教学研究部 |
摘要: |
高等数学是本科高校理工类、经管类专业比较重要的一门基础课程。随着网络时代的发展,翻转课堂教学模式已成为热点,但高等数学翻转课堂教学仍存在问题。该文分别从教师、学生、时间三个方面进一步分析了翻转课堂教学,对翻转课堂教学内容的选择及教师课前的准备工作进行了总结,提高师生对翻转课堂教学模式的理解。根据高等数学课程特点,将微课与案例引入高等数学翻转课堂教学,并对微课和案例的特点以及如何收集案例进行了分析,结合教学经验探讨教学实施的具体过程,旨在激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力。 |
关键词: |
高等数学;翻转课堂;微课;案例 |
中图分类号: |
G642 |
基金项目: |
广东理工学院高等教育教学改革项目“基于微课与案例的《高等数学》翻转课堂教学设计与实践”(JXGG202363)。 |
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