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基于混合式教学的高等代数课程思政建设路径与创新实践

2024-07-23 点击：168 次

作者：	张宇卓，许静
作者单位：	对外经济贸易大学统计学院
摘要：	课程思政教育教学改革是体现新时代高等院校育人实效的关键。该文从课程思政视角下的课程教学模式改革、课程思政的教学设计和案例、育人成效及反思等方面出发，介绍基于线上线下混合式教学的高等代数课程思政建设路径与教学实践，给出具体的课程思政“四模块六路径”教学设计思路及20个思政案例，并提出全过程、多元化的课程思政考核评价体系，旨在为高等代数及其他数学类课程思政建设提供借鉴和参考。
关键词：	高等代数；混合式教学；课程思政；课程建设
中图分类号：	G642
基金项目：	对外经济贸易大学2023年度课程思政研究课题资助（74233301）。

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