高等经济地理学课程思政设计与实践
2024-08-05 点击:149 次
作者: |
谭俊涛,陈奕嘉 |
作者单位: |
江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院 |
摘要: |
高等经济地理学是人文地理学专业研究生课程体系的核心板块和主干课程,加强高等经济地理学课程思政建设是顺应新时代高校教育教学改革的必然之举,是落实立德树人根本任务的战略举措。该文在阐述高等经济地理学课程性质、教学目的与教学内容的基础上,从教学理念、教学目标、教学方法和保障措施等方面提出了课程思政设计与实践的整体思路。首先,提出了构建“德业兼修、德才兼备”教学理念和“知识创获—价值引领—能力创新”的多目标引领的教学目标;其次,深度挖掘和提炼地理哲学、科学精神、家国情怀、生态文明、地理国情、科技创新、爱岗敬业、人类命运共同体等思政主题;再次,提出了融“教师引导、学生主导和小组辅导”于一体的教学组织方法;最后从教学效果评价和课程考核措施方面提出课程思政实践的保障措施。 |
关键词: |
高等经济地理学,课程思政;教学设计;立德树人 |
中图分类号: |
K902 |
基金项目: |
国家自然科学基金项目“新冠疫情冲击下长三角地区经济韧性格局与演化机理研究”(42201177);教育部人文社会科学基金项目“中美经贸摩擦背景下中国沿海地区经济韧性测度、影响机制与提升路径研究”(20YJCZH143);江苏高校哲学社会科学研究项目“韧性视角下江苏省经济高质量发展特征与提升路径研究”(2020SJA1024);江苏高校优势学科建设工程资助项目(地理学)(PAPD)。 |
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