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师范类学前教育专业认证中的核心课程发展与创新

2024-11-06 点击：75 次

作者：	王涛，等
作者单位：	宁夏银川能源学院
摘要：	该研究深入分析了师范教育认证体系对学前教育专业核心课程设置的影响及其创新路径。该文重点讨论了如何通过战略性规划，对学前教育基础、儿童心理学发展、综合学科教学策略以及幼儿园管理等核心课程进行重构，旨在全面装备未来教育者以促进儿童的整体发展。该文结合最新的教学理念、技术手段和跨学科整合成果，提出了一系列创新核心课程的策略，以应对学前教育领域不断演进的挑战和需求。
关键词：	学前教育；教育创新；多元化教学；科技应用；教育工作者培养
中图分类号：	G642.3
基金项目：	宁夏回族自治区教育厅高等学校科学研究项目“专业认证背景下宁夏地方院校学前教育专业课程设置研究”（NYG2022142）。

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