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新质生产力赋能职业教育数字化转型：理论内涵、现实困境及其突破路径

2024-11-20 点击：169 次

作者：	郑鹏飞
作者单位：	贵州师范大学经济与管理学院
摘要：	该文对新质生产力赋能职业教育数字化转型的理论内涵、现实困境与突破路径进行了深入探究。文章通过对数字化转型相关理论基础进行系统梳理，剖析现阶段职业教育数字化转型进程中所遇到的各种挑战，进而有针对性地提出突破策略，揭示了引进新质生产力能显著促进职业教育现代化进程和提高教育质量。
关键词：	新质生产力；职业教育；数字化转型；赋能理论
中图分类号：	G719.2
基金项目：

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