科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

职业教育高质量发展与新质生产力的耦合机理与推进路径

2025-01-21 点击：11 次

作者：	姚磊，邢喆
作者单位：	天津铁道职业技术学院招生就业办公室
摘要：	职业教育高质量发展能够为新质生产力提供大量专业人才，而新质生产力能为职业教育高质量发展提供动力支撑。该文在阐述新质生产力概念与特征的基础上，指出新质生产力对职业教育高质量发展提出的导向需求，即引导人才培养目标的升级、提升人才培养的技能要求、更新教育方式的持续变革和引发教育内容的重组。进一步探讨职业教育赋能新质生产力发展的有效路径，包括强化专业群建设以引领发展、加强实训基地提质升级以促进发展、提升培养人才综合能力以带动发展、推进国际交流与合作以融合发展。
关键词：	职业教育；新质生产力；技能人才；人才培养
中图分类号：	G719.21
基金项目：	贵州省哲学社会科学规划项目“贵州高职院校服务国家战略的内涵与模式研究”（23GZQN58）。

下一篇：知识观转型背景下卓越教师核心素养的...

上一篇：新质生产力引领教师育人胜任力提升的...