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逻辑流程图在小学图形化编程教学中的实践应用

2025-01-21 点击：9 次

作者：	张杰，姚磊
作者单位：	兰州市城关区教育信息中心
摘要：	该文旨在探讨在小学图形化编程教学过程中，教师如何通过逻辑流程图来帮助小学生更好地厘清图形化编程的创作思路，直观呈现整体规划、逻辑关系和算法实现。为进一步提升学习者的计算思维能力，把引发学生思考、创设情境主题、设计逻辑流程、实施具体方案和反思优化总结作为实现计算思维可视化的重要切入点，结合科学系统的调试评估和巩固提升，为教师提供方法策略指导。
关键词：	图形化编程；逻辑流程图；计算思维
中图分类号：	G623.58
基金项目：

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