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“十万个为什么”——解读儿童提问的内在特点

2025-02-13 点击：38 次

作者：	张入川
作者单位：	四川儿童师范高等专科学校学前教育学院
摘要：	《论衡·实知篇》提到“不学不成，不问不知”。儿童每天都会问无数问题，通过提出问题来探索世界。当探索欲面对不确定情况时，儿童会通过提出问题，找寻事物的本质，从而获取新的信息。儿童提问的特点包括体现批判性思维的发展、彰显语言能力的发展、凸显认知思维的发展、蕴含哲学思维的萌发。只有从儿童提问内在特点出发，走进儿童的“问题世界”，才能激发儿童的提问欲望。
关键词：	提问；儿童学习与发展；内在特点
中图分类号：	G612
基金项目：	四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——农村儿童教育研究中心资助项目“国际比较视角：儿童提问能力发展水平与支持策略研究”（NYJ20230603）。

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