科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于“岗课赛证”融通的直播电商类课程教学研究探索

2025-02-13 点击：31 次

作者：	郑媛媛，姜蕾
作者单位：	钟山职业技术学院
摘要：	近年来，直播电商行业快速发展。2024年7月，人力资源和社会保障部向社会正式发布了一批新职业，网络主播为其中之一。顺应这一职业趋势开设直播电商课程和专业的院校越来越多，但与课程相关的教学资源却非常有限，教学条件有待与高新尖技术进一步融合，具有实战经验的专业教师也比较匮乏。在此背景下，以江苏省直播电商赛项的能力素质评判为指引，结合直播电商行业的人才需求和1+X证书中级能力需求，将岗、课、赛、证有机结合，探讨构建一体化的课程教学体系，以培养满足社会需求的直播电商专业人才。
关键词：	直播电商；技能大赛；能力需求；1+X证书；课程建设
中图分类号：	G712
基金项目：	钟山职业技术学院校级课题“基于岗课赛证融通的直播电商课程体系建设研究”。

下一篇： “三义三向法”理论下的英语阅读课...

上一篇：新文科建设背景下 “市场调查与预测...