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信息类研究生专业课程思政元素的有效融入 ——基于双师协作教学设计的探索与思考

2025-02-24 点击：36 次

作者：	欧世峰，等
作者单位：	烟台大学物理与电子信息学院
摘要：	在信息类研究生教育过程中，将思政元素融入专业课授课过程，有助于在培养研究生专业技能的同时，提高研究生的思想道德水平，实现高质量研究生培养目标。该文通过分析研究生教育中思想政治教育的现状，指出了其中存在的问题，并有针对性地提出了一种基于双师协作的教学设计，即通过主讲教师和辅讲教师分工教学的模式对研究生进行授课，培养学生的品德修养和创新思维能力，锻炼学生的自主学习能力，以期为我国信息类研究生专业课教育发展提供新思路。
关键词：	思政元素；研究生专业课程；教学设计；创新思维；自主学习
中图分类号：	G643
基金项目：	本文系烟台大学研究生教育教学改革研究项目（YJG2023-006）的研究成果。

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