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新时代大学生劳动教育过程评价研究

2025-04-24 点击：32 次

作者：	沈海滨，等
作者单位：	中国民航大学
摘要：	为增强劳动教育评价体系的实效性、完善劳动教育评价要素，该文对新时代大学生劳动教育过程评价进行了研究。首先，通过调研从劳动知识、劳动技能、劳动成果、劳动素养四个维度构建了评价指标体系；其次，对调研数据进行信度与效度分析，验证了指标体系的可靠性；最后，利用结构方程模型确定了各级指标的权重。结果表明，社会技能、择业观、技能证书这三项评价指标的权重值最高，需要重点关注。研究成果与结论对新时代大学生劳动教育过程评价具有较高的应用价值。
关键词：	新时代大学生；劳动教育；过程评价；评价体系
中图分类号：	G641
基金项目：	中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题（22LD0202）。

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