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依托智慧课堂搭台，助力古诗文跨学科学习

2025-04-24 点击：20 次

作者：	聂倩倩，单俊
作者单位：	合肥市朝霞小学
摘要：	跨学科教学是新课程标准所提倡的一种创新性教学方法，也是能够拓宽学生学习视野和语文学科教学空间的创新性教学模式。在小学语文的古诗文（主要指古诗词）教学过程中，教师可以融合跨学科教学思想，引导学生探索渗透在古诗词中的其他学科的内容，并从其他学科视角出发欣赏古诗词语言和文化的魅力，促进中华优秀古诗词文化的传承。该文基于智慧课堂平台，先对依托智慧课堂助力古诗词跨学科学习的积极意义和存在的困难进行简要分析，然后从“基于立德树人视角，实现德育元素渗透”“创设劳动主题情境，深入感知诗词内容”“有效借助信息技术，创设节奏辅助背诵”“借助智慧课堂空间，学习趣味科学知识”“发掘诗词美学色彩，AI辅助智能绘画”这五个方面对依托智慧课堂平台助力古诗词跨学科教学的具体策略进行分析和探讨。
关键词：	小学语文；古诗词；智慧课堂；跨学科教学；策略
中图分类号：	G623.2
基金项目：	合肥市教育信息技术研究课题项目“智慧课堂环境下小学中高年级古诗文跨学科学习的实践研究”（HDJ23041）。

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