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以观察力为导向的大学物理实验教学策略研究

2025-05-09 点击：60 次

作者：	张竺立，等
作者单位：	长治学院物理系
摘要：	物理教学主要由理论部分和实验部分构成。然而在当前教学实践中，教师往往忽视实验教学的重要性，导致实验教学过程存在诸多问题，致使学生的基础观察能力难以得到有效提升。该文对此现象进行简要分析，以牛顿环实验为例，设计教学案例，从课前预习、实验讲解、教学方法三个方面提出教学策略，对教师在实验教学中如何培养学生的观察能力提出建议，即教师以实事求是的原则，遵循科学思想，不昧因果，找到有效路径，引导学生树立正确的观念，明确目标任务，在实验教学中通过各种观察方法进一步提升学生的观察能力。
关键词：	物理实验教学；观察能力；牛顿环
中图分类号：	G642.0
基金项目：	校级优秀课程“力学”，长治学院教学改革项目（JC202127）。

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