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课程思政融入无机及分析化学一流课程建设的实践探索

2025-05-09 点击：72 次

作者：	唐力，等
作者单位：	浙江万里学院
摘要：	该文探讨了在无机及分析化学课程中推进课程思政融合的实践与成效。面对思政融合的挑战，课程通过挖掘思政元素，构建了集知识、能力和价值观培养于一体的三维思政体系，并采用多元评价体系，确保思政与专业教学的深度融合。实践表明，这些举措显著提升了学生的爱国情怀、敬业精神和科学态度，有效实现了育人目标。
关键词：	课程思政；无机及分析化学；一流课程
中图分类号：	G642
基金项目：	浙江省课程思政教学研究项目“新工科背景下思政教育融入基础化学课程的探索与实践”（浙教函〔2022〕51号）；浙江省课程思政示范课程“无机及分析化学”（浙教函〔2022〕51号）；浙江省“十四五”第二批本科省级教学改革项目“新质生产力驱动下环境工程专业‘产学研赛创’协同育人模式的创新与实践”（JGBA2024409）。

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