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生物科学师范专业基于视频分析的 “讲练评”教学模式研究

2025-05-09 点击：58 次

作者：	王宇辉，等
作者单位：	佳木斯大学生物与农业学院
摘要：	新时代需要高素质专业化教师，提升师范生的教师专业素养是高校生物科学师范专业的重要任务，基于视频分析的“讲练评”教学模式有助于促进师范生理论知识的学习和教育教学实践能力的培养。该文通过阐述高校师范专业基于视频分析的“讲练评”教学模式的内涵和构建依据，提出一系列教学模式的应用策略。
关键词：	生物科学师范专业；教师专业素养；视频分析；教学模式；应用策略
中图分类号：	G652
基金项目：	黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“师范专业认证背景下地方高校生物师范生教育实习的评价研究与实践”（GJB1423132）；佳木斯大学教育教学改革研究项目“师范专业认证背景下基于视频分析的讲练评教学模式研究与实践”（2023JY4-21）。

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