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初中美术教学中文化理解素养的提升路径 ——以“神奇的瑞兽”为例

2025-05-23 点击：7 次

作者：	刘昕培
作者单位：	中央民族大学美术学院
摘要：	该文以核心素养为导向，以2024年人美版美术七年级上册“神奇的瑞兽”一课为载体，寻找初中生在美术课堂中提高文化理解素养的有效方法。探索出多元感官深耕细学、跨学科拓宽认知、实践领悟工匠精神、AI技术丰富学习体验四条途径。对美术课堂教学环节有针对性的设计，能让学生在课堂中掌握相关美术知识、激发创造力、提高文化理解素养、树立文化自信，为培养具有国际视野和多元文化交流能力的新时代青年打下基础。
关键词：	文化理解；瑞兽文化；基础美术教育；多感官教学；AI教学应用
中图分类号：	G633.955
基金项目：	本文为中央民族大学2023年“一流本科课程建设项目‘中国美术史’”的阶段性研究成果（KC2314）。

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