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生物信息学算法与实践课程的教学改革探索

2025-07-31 点击：75 次

作者：	张小白，等
作者单位：	同济大学生命科学与技术学院
摘要：	生物信息学作为多学科交叉融合的前沿领域，其快速发展对算法思维能力提出了更高的要求。针对当前生物信息学算法与实践教学中的难点问题，该文提出了培养进阶式算法思维能力的教学模式。从生物学问题出发，通过“问题分解—核心算法设计—算法优化与拓展”的进阶式教学方法，采用团队合作的学习方式和合理的评分机制，充分调动学生参与的积极性和主动性，激发学生创新意识，切实提高学生分析和解决实际问题的能力。
关键词：	生物信息学算法；算法思维；进阶式教学；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	同济大学第十八期实验教学改革专项基金项目（2000104105）；同济大学第十九期实验教学改革重点项目（2000104112）。

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