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基于项目的学习（PBL）在初中编程教学中的实践探索

2025-07-31 点击：42 次

作者：	严昀
作者单位：	苏州市相城实验中学
摘要：	在当今信息技术飞速发展的时代，教育领域正经历着前所未有的变革。传统的教学方法已难以满足培养具有创新精神和实践能力人才的需求。基于项目的学习（PBL），作为一种以学生为中心、强调实践与创新的教学模式，正逐渐受到教育界的广泛关注与推崇。该文探讨PBL在初中编程教学中的实践应用，通过分析其理论基础、核心特征以及其在初中编程教学中的具体案例，展示PBL如何有效提升学生的编程技能、创新思维及跨学科整合能力，以期为初中编程教学改革提供新的思路与方向，促进学生全面素质的提升。
关键词：	项目学习(PBL)；初中编程；编程教学
中图分类号：	G633.67
基金项目：	本文系苏州市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于‘科学+’理念推动学生信息科技素养发展研究” （2023/lx/02/063/07）阶段性研究成果。

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