科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第21期（总第645期）
	2025年第20期（总第644期）
	2025年第19期（总第643期）
	2025年第18期（总第642期）
	2025年第17期（总第641期）
	2025年第16期（总第640期）
	2025年第15期（总第639期）
	2025年第14期（总第638期）
	2025年第13期（总第637期）
	2025年第12期（总第636期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于生成式模型的研究生课程思政大模型

2025-08-14 点击：78 次

作者：	蒋磊，等
作者单位：	中国矿业大学
摘要：	研究主要探讨了研究生课程思政大模型的设计与数据集生成方法。为将个人创新与社会发展需求相结合，引导学生将科研成果转化为对社会有益的实践，作者设计并开发了研究生课程思政大模型，收集了包括《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》在内的相关思政教材，通过对这些文本进行格式处理和数据生成，构建了一个研究生课程思政的专用数据集。采用智谱AI推出的GLM-4-Flash作为数据集生成模型，并利用精心设计的 prompt优化数据集输出，生成了用于微调的对话类数据集。通过LoRA微调技术优化了模型在课程思政领域的性能，增强了模型的问答能力。
关键词：	研究生课程思政；大模型微调；问答大模型
中图分类号：	G643
基金项目：	2024年中国矿业大学（北京）研究生课程思政建设项目（YKCSZ2024017）。

下一篇：基于OBE理念的高等数学课程思政教学...

上一篇：高校教师教学能力由“单一角色”向“...