科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第21期（总第645期）
	2025年第20期（总第644期）
	2025年第19期（总第643期）
	2025年第18期（总第642期）
	2025年第17期（总第641期）
	2025年第16期（总第640期）
	2025年第15期（总第639期）
	2025年第14期（总第638期）
	2025年第13期（总第637期）
	2025年第12期（总第636期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

生成式人工智能驱动下医学高等教育的范式重构研究

2025-10-21 点击：30 次

作者：	黄珊，等
作者单位：	西安交通大学第二附属医院
摘要：	生成式人工智能的迅速发展为医学高等教育带来了前所未有的转型机遇。传统医学教育模式在课程更新、教学互动与能力评估等方面存在局限，难以满足日益加速的临床实践和科研进展需求。本文基于生成式人工智能技术赋能教育的理论视角，提出了“智能知识网络—沉浸式学习生态—动态评估体系”“三位一体”的协同演化框架，旨在重构医学教育范式。该框架强调教师、人工智能系统与学习者之间的协同互动，实现知识生产、教学实践与能力评估的有机融合和整体升级，为推动医学教育从传统模式向数字化、个性化转型提供理论支撑和实践路径。
关键词：	生成式人工智能；医学教育革新；协同演化；数字化转型；跨学科融合
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：应用型本科院校经济与金融专业虚拟教...

上一篇：竞赛赋能：教学能力与教学质量双提升...