科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第13期（总第661期）
	2026年第12期（总第660期）
	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

人工智能背景下线性代数课程数字化转型的探索与实践

2025-12-30 点击：158 次

作者：	张应腾，王志华
作者单位：	泰州学院数理学院
摘要：	在人工智能快速发展的背景下，线性代数课程数字化转型对顺应技术潮流、推动学科交叉融合、提升学生学习效果具有重要意义。传统教学存在内容抽象、资源质量参差、教师技术应用能力不足及学生自主学习能力薄弱等问题。为此，需要打造优质数字化资源平台，建设融合人工智能的分层案例库，提升教师的技术应用能力，并更新其教学理念。通过增强学生自主学习与数字化工具应用能力，推动线性代数教学从理论灌输向数字化实践创新转型，培养适应时代需求的高素质人才。
关键词：	人工智能；线性代数；数字化转型；教学创新
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省高校“新时代教材数字化建设研究”专项课题（2024JCSZ25）；泰州学院“人工智能+”课程建设项目暨教育教学改革专项研究课题（2024AIJGB01）；泰州学院教育教学改革研究课题（2025JGB01）。

下一篇： AI赋能下Java课程OJ训练与竞赛实战...

上一篇：实战化导向下OBE理念与案例驱动融合...