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自适应与生成式AI驱动的教学模式创新实践

2025-12-30 点击：170 次

作者：	梁艳，等
作者单位：	成都工业学院计算机工程学院
摘要：	本文针对教育数字化转型中规模化教育与个性化培养的矛盾，构建人工智能驱动的 “数据驱动—算法优化—生态协同”创新范式。通过自适应学习体系与生成式人工智能技术的融合，建立覆盖课程建设、教学实施与评估反馈的智能化教育生态系统。文章采用多模态学习行为分析，实现基于学习者画像的学习路径动态优化；运用自然语言处理技术，开发教学资源生成工具与虚拟实验场景平台。实证研究表明，在计算机类课程与信创产业对接场景中，该模式能够提高知识内化效率和实践能力转化率。
关键词：	人工智能教育；自适应学习；生成式AI；课程建设；教学模式创新
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2024—2026年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“新质生产力背景下的人工智能课程教学改革与实践”（JG2024-1150）；2024年四川省教育科学规划课题“人工智能赋能高校教育自适应学习体系及应用研究” （SCJG24C438）；2024年四川省高等教育学会应用人才培养专项研究课题“AIGC赋能的计算机信创应用课程教学资源建设研究”（YYX2024YB-10）。

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