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“双减”视域下初中语文大单元作业设计类型创新策略探究 ——以统编初中语文七年级上册第五单元作业设计为例

2025-12-30 点击：130 次

作者：	毕婕妤
作者单位：	合肥市第四十五中学芙蓉分校南校区
摘要：	在“双减”视域下，初中语文教学面临着新的变革和挑战。本文从作业设计的重要性、传统作业设计存在的问题等方面入手，从预习性作业、反馈巩固性作业、拓展迁移性作业、综合实践性作业四个方面阐述大单元作业设计类型创新策略，以期为一线语文教师设计大单元作业提供参考，促进学生语文核心素养的提升。
关键词：	“双减”；核心素养；初中语文；大单元；作业设计
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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